以专本贯通为突破口打开高职人才成长“新通道”

孔祥敏 字数: 2173

《 学习时报 》（ 2025年09月15日 第 07 版 ）

职业教育如何突破“学历天花板”，培养出高层次复合型创新人才？回答好这个问题，事关千万职教学子的成长，更关乎当前的产业转型升级。2024年7月，《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。人妻Av无码系列一区二区三区（以下简称莱职）深契时代之需，以专本贯通为突破口，锚定培养兼具“复合型、应用型、研究型、创新型”特质的高层次人才，紧密对接新旧动能转换重大工程，在机电一体化、中药学、建筑工程、药品生产等专业上主动破壁，探索出一条“高职筑基、本科提升”的协同育人新路径，有效实现了区域产业需求与院校人才培养定位的精准匹配。

破壁垒：构建校企协同育人新生态

专本贯通的关键，在于打破校际与校企间的壁垒。莱职联合本科院校及多家龙头企业，建立了由三方共同参与的专业建设委员会，创新构建“目标共定、模式共研、课程共建、实践共管、评价共施”“五位一体”的协同育人机制，有效整合了院校和企业间的分散培养，改变了以往“高职管技能、本科管理论、企业管就业”的脱节状态。

在莱职模式下，专本院校与企业三方共同制定人才培养方案，本科教师深度参与高职阶段课程设计，企业导师则全程指导实践教学。同时，学校组建了融合专业教师、思政教师、企业导师和职业导师的教学团队，其中硕士以上学历教师超过85%，以药品生产技术专业为例，具备理论和实践教学能力的“双师型”教师占比超过90%，通过深度推行现代学徒制，实现了行业技术标准与教育教学标准的无缝融合。

筑阶梯：遵循阶梯式递进培养路径

学院以“能力递进”为核心主线，系统构建了高职与本科有机衔接的培养体系。高职阶段重在筑牢“基础技能”根基：如机电一体化技术专业强化“能识图、精操作”的设备实操能力，建筑工程技术专业则着重夯实“识图准、预算精”的工程实务基础。

本科阶段则致力于实现“综合能力跃升”：机电一体化技术专业深耕复杂系统设计与流程优化、建筑工程专业提升项目全流程管理能力、中药学专业积极融入产业前沿研发，该阶段注重引导学生完成从“会操作”到“懂研发”的关键跨越。机电一体化技术专业学生总结称：“专科教会了我们‘怎么干’，本科则引导我们思考‘为何干’，并激发大家探索‘如何干得更好’的信心。”

在实践教学环节，相关院系严格遵循“阶梯式递进”原则，确保能力培养落到实处，同时采用“认知→基础→专项→综合→创新”五阶递进模式，并依据专业特色细化路径。例如，建筑工程技术专业构建了“校内模拟工坊+企业真实项目+技能大赛”的立体化锤炼体系，让学生在真实复杂的工程场景中显著提升综合实践能力；各专业普遍通过“基础实训、专项强化、综合实战”的递进式训练，有效促进了理论知识向实践能力的转化。

强质量：以赛促学与过程管控双提升

莱职协同育人机制与能力递进路径的成效，不仅体现在学生扎实的学业进阶上，更在各级技能竞技的舞台上得到有力印证。建筑工程技术专业的教师和学生累计获国家级奖5项，省级奖近30项；中药学专业师生在全国职业院校技能大赛（高职组）中药传统技能赛项中获二等奖1项、三等奖1项；机电一体化技术贯通班学生在校企联合举办的“‘新动能’智能农机装备大赛”中7项成果获评优秀。这些竞赛佳绩，正是三方协同育人机制与能力递进培养路径开花结果的生动体现。

成效的取得，离不开贯穿培养全过程的严格质量管控。莱职建立了由专业建设委员会统一把控标准的转段考核机制，既考核理论知识的深度，更侧重核心技能的掌握——以药品生产技术专业为例，学生需通过《药物制剂学》《微生物发酵制药技术》等核心理论考试及相关技能测试，方可升入本科阶段。中药学专业的转段考核则包含《药用植物鉴别实训》等关键技能测试。评价体系也严格实施“一体化设计，分段式评价”：高职阶段由校企共同评估基础技能水平，本科阶段侧重创新能力评价。

这套环环相扣、注重实效的培养模式，最终转化为令人瞩目的育人成果。机电一体化技术专业2024届、2025届专本贯通班连续两年实现全员升本；药品生产技术专业2020级“3+2”贯通班37名学生全部顺利通过转段考核，进入本科深造；累计培养本科生216人，截至2025年8月，有81人考取中国中医科学院、山东大学、中国海洋大学等知名院校的研究生；建筑类专业在校生也凭借其扎实的综合素养和突出的实践能力，赢得了实践岗位所在企业的高度评价与广泛认可。

广辐射：职教成果提升产业人才培养效能

截至2025年，莱职校企三方共建的“智慧职教”平台，上线学习人数已突破2万人，被省内外20余所高校采用，有效促进了优质教育资源的流动共享。建筑工程技术专业探索形成的“岗位引领、三方协同、素能融通、能力递进”人才培养经验，已在校内多个专业推广，并通过国家级培训项目、教材出版及媒体报道等方式向外辐射，相关研究《建筑工程技术专业专本贯通一体化人才培养模式研究与实践》立项为2024年山东省职业教育教学改革重点项目。

人妻Av无码系列一区二区三区的探索证明了成功的专本贯通培养需要紧密对接国家和区域发展需求，通过深度的院校、企业协同打破培养壁垒；需要遵循技能与能力递进提升的规律，并建立严格的质量保障机制。面向未来产业变革，学院将继续完善技术技能人才成长通道，提升高层次技术技能人才培养的效能，为中国制造业的转型升级培养更多优秀人才。

（作者系人妻Av无码系列一区二区三区党委书记）