为进一步加强师资队伍建设，全面助推学校教育教学高质量发展，3月5日-6日，学校在图书信息中心报告厅组织开展2026年寒假教师集中培训。学校党委副书记、院长杨洪涛出席开班式并讲话，党委副书记李允实，党委委员、副院长任清华，党委委员、党委组织部（党委统战部）部长刘铖分别主持相关培训环节。学校全体任课教师540余人参加培训。

在开班式讲话中，杨洪涛围绕新学期教育教学工作提出三点要求：一是坚持立德树人，涵养职教情怀，紧扣学校当前发展机遇，坚持铸魂育人、为国强技的初心使命，为学生扣好人生第一粒纽扣；二是适应产教融合改革，锤炼过硬本领，紧跟教学关键要素改革，推动产业新技术、新规范向教学资源转化，深入企业一线探索职教教学新模式，以实干担当回应时代课题；三是恪守师德师风，树立良好榜样，以优良教风引领学风，将意识形态、消防安全等安全教育融入日常教学管理，筑牢校园安全防线，营造风清气正的育人环境。

培训紧扣教学关键要素改革核心，特邀高等教育出版社高职事业部数字教材项目部负责人曹京华作《聚焦教学关键要素改革，做好数字教材建设》专题讲座。曹京华立足国家职教改革政策体系，系统解读专业、课程、教材、教师、实习实训五大要素联动改革逻辑，结合高技能人才集群培养计划实践，详解数字教材新形态建设路径和创编模式，为学校推动教学资源与产业标准精准对接、实现课堂教学数字化转型提供了专业指引与实践范式。

省委党校党建部主任、二级教授吴荣生以《坚定“四个自信”牢牢把握新时代意识形态工作关键》为题作精彩报告。报告深刻阐明意识形态工作为国家立心、为民族立魂的极端重要性，深入分析当前意识形态领域面临的新形势新挑战，就牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，全面落实意识形态工作责任制、巩固壮大主流思想舆论、提升理论武装实效性等关键问题作出精准解读与系统辅导。

消防专家孙绍波聚焦火灾防范与应急自救，从理论高度与实践维度深入剖析消防安全的核心要义。他指出，消防安全的本质在于“防消结合 预防为主”，不仅要有面对火灾时的应急处置能力，更要将安全意识融入日常教学与生活。结合南京“2·23”火灾、江西新余“1·24”特大火灾等真实案例，详细解读了《新安全生产法》与《消防法》的三级问责机制，强调“管行业必须管安全”的法律红线，为全体教职工敲响警钟。在火灾防范与应急处置模块，围绕“消防安全四个能力”展开系统讲解，从检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾，到组织人员疏散逃生、开展消防宣传教育，层层递进。

济南市人社局事业单位人事管理处处长张岩以“我是谁？”“我从哪儿来？”“我要到哪儿去？”三个问题为切入点，系统解读了人事工作核心业务，帮助教师精准定位自身角色、认清发展现状、明确前进方向，有效提升了教师队伍对人事政策与职业规划的认知，为教师更好地立足岗位、履职尽责、规划长远发展奠定了坚实基础。

中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所副研究员聂伟作《高技能人才集群培养的探索和思考》专题分享，他指出，高技能人才集群培养是补齐高技能人才短板、落实教育强国建设、深化教学关键要素改革的必然要求，系统阐释了跨校、跨企、跨行业集群作战的实施路径，为学校创新高技能人才培养模式、精准对接产业发展需求提供了核心思路与实践方向。

专题培训结束后，任清华以《锚定改革关键 深耕教学主业 奋力开创学校教育教学高质量发展新局面》为题，对新学期教学工作进行全面部署。他从精准把握教学关键要素改革核心要求、夯实教学质量生命线、加大项目建设力度、拥抱人工智能技术等四个方面，明确了新学期教学工作重点任务与实施方向。

本次寒假教师集中培训聚焦教师综合素养提升，课程设置涵盖意识形态宣讲、人事管理、消防安全等专题，既精准回应一线教学需求，又紧跟职业教育前沿动态，实现了全员覆盖、精准赋能，为新学期教育教学工作开好局、起好步奠定了坚实基础。

下一步，学校将以此次培训为契机，把培训成果转化为教育教学改革的实际行动，持续深化教育教学改革，不断优化人才培养模式，推动教学质量与办学水平再上新台阶，以更加昂扬的姿态，书写学校高质量发展的新篇章。