大众网记者 李金侠 报道

　　曹凤霞，女，汉，1981年8月出生，中共党员，山东省人妻Av无码系列一区二区三区教师。她扎根教育19年，始终坚守教育初心，用爱心、耐心和匠心去教育每一名孩子，做到浇花浇根，育人育心。她实施“知、思、行、创”四位一体教学方法，以学生为主体，采用项目引领、任务驱动、问题导入、案例分析、团队协作等教学手段传授专业知识，提高学生思想道德素养，培养实践动手能力，开拓创新意识，先后指导学生在国家级、省级技能大赛中获一等奖1项，二等奖6项。她强调“学生需要什么,老师教什么”,采用逆向思维的方式进行课程体系的建设,以学生为中心配置教育资源、构建课程体系、实施课程教学，主持山东省教育教学改革重点项目一项。把课堂主角还给学生，鼓励学生课堂自由发言，营造出生动活泼的课堂氛围，获得学生广泛欢迎，多次获得优秀教师，所任课程获评国家级教育实践性教学案例标杆作品，山东省精品资源共享课，校级精品在线开放课，课程思政示范课堂等。

　　立德树人守初心 爱岗深耕绽青春芳华

　　青春的意义，在于奉献；人生的价值，在于坚守。对于曹凤霞老师而言，教育不仅是一份职业，更是承载希望、值得倾尽一生热爱的事业。爱岗敬业从不是空洞口号，是融入血脉的担当，是发自肺腑的热爱，是平凡岗位精益求精的坚守。自踏上讲台，她便立志奉献青春热血，在教书育人岗位绽放芳华，实现教育理想。

　　初登讲台时，曹凤霞年纪与学生相差无几。为打磨优质课堂，她将45分钟课堂视作精心筹备的演出，化身课堂“演员”，打磨教学语言、优化板书设计、预判课堂问题、备好应急方案，细化每一处教学细节。随着教学深入，她发现刻板预设、教师主导的课堂呆板生硬，无法适配个性迥异的学生，难以激发学生学习潜能。

　　她及时转变教学理念，完成从课堂“演员”到育人“导演”的蜕变，确立学生主体地位，让学生成为课堂主角，自己担任课堂引导者、赋能者。她摒弃单一讲授模式，融入课堂讨论、趣味游戏、角色扮演、小老师授课、实践实操等多元教法，激活课堂活力。教学中她摒弃功利化横向对比，包容学生差异，以鼓励呵护学生本心，打造有温度、有深度的高效课堂，助力学生自主成长。

　　倾情育人暖人心 爱心守护伴成长之路

　　“教育的真谛，是用一颗心温暖另一颗心，用一个灵魂唤醒另一个灵魂。”从教十九载，曹凤霞长期兼任班主任、教研室主任，身兼数职从未懈怠，始终以爱心、耐心、责任心守护学生成长，搭建家校共育桥梁。她始终认为，每个孩子都是家庭与民族的希望，教师既要教书，更要育人，绝不辜负家长与社会的信任。

　　她以“一树繁花”为育人愿景，坚持严中有爱、育人公平，不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生，不以家境、成绩评判学生优劣。她因材施教，结合学生学情性格定制成长方案，疏导心理困惑、补齐学习短板、树立成长自信；同时深耕家校共育，主动联动家长，同步学生动态，传递科学教育理念，凝聚双向育人合力。

　　从教路上暖心育人故事数不胜数：学生小阳因亲子矛盾厌学辍学，她放下师长身份，以朋友姿态疏导情绪、调和亲子矛盾，帮其重返校园、重拾信心；日常沟通中，她识破虚假实习缴费骗局，及时劝阻家长转账，帮家庭规避5200元经济损失。长久深耕，她成为学生信赖的引路人、家长认可的守护者。

　　潜心钻研精教学 勤奋雕琢筑专业匠心

　　“学高为师，身正为范。”曹凤霞深知，扎实学识是育人底气。她秉持终身学习理念，积极参与专业培训、教研交流，持续精进业务能力。教学中秉持工匠精神，精细打磨课堂导入、核心授课、总结升华全环节，活用多媒体教学手段，将建筑专业抽象知识具象化，打造沉浸式互动课堂。

　　一次学生评教未获优秀，成为她教学蜕变的契机。她没有气馁，走出办公室，走进操场、宿舍平等倾听学生心声，直面课堂短板：教学模式固化、小组研讨流于形式、教学案例脱离学生生活。结合建筑专业高投入、高危险、高难度，难进入、难实操、难感知的行业痛点，她优化教学模式：依托校内资源搭建虚拟仿真课堂，破解实操教学难题；摒弃高端行业案例，选用身边生活化案例，拉近专业与学生距离。

　　经过一学期优化实践，班级教学评价跃升优秀。学生质朴的认可，成为她育人前行的动力。她也深刻体悟：教学从不是教师单向输出，而是师生双向奔赴、共同成长，唯有俯身倾听、以心换心，方能抵达教育真谛。

　　创新开拓启新程 逐梦前行育时代新人

　　曹凤霞老师在三尺讲台默默耕耘、无私奉献，用坚守与热爱收获了累累硕果，用匠心与初心赢得了诸多荣誉。她先后荣获“优秀教师”“优秀班主任”“先进工作者” 等多项光荣称号，多次带领学生在国家级、省级职业技能大赛中斩获一等奖、二等奖等优异成绩，用实力诠释了教学能力与育人水平。

　　在课程建设方面，她主讲的《建筑施工技术》获评省级精品资源共享课，《建筑材料检测与选择》荣获全国教师教育教学信息化交流活动标杆课、校级在线开放课程，《建设工程法规》获评校级精品资源共享课；她牵头负责《建筑工程计量与计价》校级精品课程群及专业课程资源库建设，为专业教学资源优化升级作出重要贡献。

　　在教研教改领域，她积极探索、勇于攻坚，主持或参与教育部教改课题 2 项、省级教改课题5项，其中主持省级重点教学改革项目1项，荣获省级教学成果奖 2项；主编专业教材5部，获得发明专利2项、实用新型专利2项，在国家级期刊发表学术论文20余篇；她带领的教师团队，成功获批山东省职业教育技能大师工作室及校级教师教学创新团队，成为专业建设与教学改革的中坚力量。

　　风起于青萍之末，浪成于微澜之间。教育是温暖的坚守，更是一生的修行。十九载杏坛耕耘，曹凤霞以师爱铸魂，以学识赋能，以品行立身，将青春奉献教育，以真心守护学子，在平凡岗位书写不凡育人华章。

　　展望未来，她将坚守育人初心，牢记为师使命，以热忱守讲台、以匠心育新人，深耕职教、笃行致远，用爱心守护成长，用专业赋能未来，不负时代、不负韶华，不负每一份信任与期许，持续书写人民教师的责任与荣光。